Le violoniste amateur

Date du jour : Dernière mise à jour : dimanche 29 août 2010 Ajouter à vos favoris Fond d'écran

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Merci de faire connaître ce site à toute personne pouvant être intéressée par l'apprentissage du violon.

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violonistes francophones de bon niveau, professionnels ou amateurs, pour des prestations didactiques rémunérées venant en complément de ce qui est proposé sur le présent site.

Le violoniste amateur
Labor omnia vincit

Apprenez ou réapprenez à jouer du violon grâce à une méthode efficace et motivante, financièrement à la portée de tout le monde, fondée sur une réalité trop souvent méconnue : tout apprenant est nécessairement autodidacte.

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Quelques réflexions d'un violoniste amateur... L'apprentissage du violon est-il ingrat ? Idées reçues et réalités...

19 exercices progressifs et 09 études mélodiques sont actuellement disponibles.

VOIR EN DÉTAIL

Leur nombre augmente régulièrement. Si vous désirez être averti par courriel quand un nouvel exercice ou une nouvelle étude est disponible, veuillez utiliser ce FORMULAIRE.
Le 19^e exercice est disponible depuis le 22 août 2010.
La 9^e étude est disponible depuis le 22 juin 2010.

Cela s'adresse à des apprentis violonistes qui sont au moins du niveau du deuxième cycle de conservatoire français. Si vous êtes vraiment débutant (ou si vous éprouvez le besoin de revoir tout depuis le début), une solution de qualité vous est recommandée qui vous permettra, quel que soit votre âge, de prendre (ou de reprendre) un bon départ : L'École de violon à distance.

L'apprentissage du violon est-il ingrat ?

APPRENTIS VIOLONISTES FRANCOPHONES de tout âge, il vous est proposé ici des exercices progressifs et des études mélodiques qui se présentent sous la forme de fichiers ZIP auto-extractibles à télécharger contenant des fichiers PDF imprimables de partitions annotées le plus soigneusement possible, prêtes à être jouées et travaillées, et des fichiers MP3 obtenus avec un logiciel de musique. Généralement prévus à des tempos de travail différents, ces fichiers MP3 doivent être gravés sur un CD audio ⁽¹⁾.
⁽¹⁾ Si vous habitez en France métropolitaine, un CD tout prêt et les partitions imprimées peuvent vous être envoyés par la poste sur demande.

Pratiquer fréquemment, méthodiquement et attentivement ces exercices et ces études, alternativement en écoutant et sans écouter le CD, en tenant bien compte des indications prévues sur la partition (poussés-tirés, doigtés, positions, nuances...) constitue une méthode de travail devant nécessairement générer des progrès. C'est la méthode de travail que nous avons adoptée pour nous-même.

Cela nécessite qu'un lecteur de CD audio soit installé en permanence dans la pièce où l'on joue du violon.

MÉTHODOLOGIE

A
Les fichiers à télécharger

B
La méthode de travail

C
Le matériel nécessaire

1. Parvenir à jouer juste et en mesure, grâce à l'autocontrôle que permet le CD audio qui joue le rôle d'un « super-métronome », est l'objectif premier de la méthode de travail préconisée ici, et c'est déjà beaucoup.

2. Acquérir des techniques précises, s'efforcer d'obtenir une sonorité pure et agréable ⁽¹⁾, respecter les nuances, rechercher une interprétation personnelle est ce à quoi il faut aussi s'attacher. Apprendre à jouer du violon devrait faire renaître des souvenirs d'enfance, de l'époque de l'apprentissage de la lecture avec ses trois étapes : déchiffrage, lecture courante, lecture expressive. De même que l'écolier ne perçoit pas le sens de ce qu'il lit et ne sait donc pas vraiment lire tant que son œil demeure rivé à la syllabe ou au mot, le violoniste ne peut s'en tenir à la lecture isolée des notes, il doit parvenir à percevoir en anticipant leur lecture un certain nombre de mesures qu'il doit jouer s'il veut espérer pouvoir restituer ce que le compositeur a pu vouloir exprimer. La partition ne doit plus être perçue comme une suite de notes et de mesures mais comme une succession de phrases musicales. C'est une réelle difficulté.
N.B. C'est pour ce second objectif que nous recherchons de bons violonistes, professionnels ou amateurs. Les enregistrements magistraux (fichiers WAV plutôt que MP3) et les vidéos didactiques (fichiers AVI) que nous souhaitons qu'ils réalisent doivent venir en complément, au moins pour certains exercices et pour certaines études mélodiques, de ce que nous proposons nous-même.

⁽¹⁾ L'obtention d'un son de qualité exige beaucoup d'attention, d'écoute et d'expérience. Les apprentis violonistes tout à fait débutants doivent apprendre à maintenir la direction de l'archet bien parallèlement au chevalet. Il faut sans doute commencer par maîtriser cela. Mais la recherche de la sonorité la plus belle possible passe par d'autres exigences bien plus complexes. Si l'archet doit se déplacer de la corde Mi à la corde Sol (ou inversement) dans une succession de notes liées, il ne peut rester parallèle au chevalet sans perte de qualité de la sonorité. Il suffit d'observer quelques vidéos montrant de grands violonistes pour constater que l'archet ne se déplace que rarement de façon rigoureusement parallèle au chevalet. Les exercices 0105_A et 0105_B peuvent permettre de bien prendre conscience de l'importance de la position de l'archet par rapport au chevalet.

3. Améliorer vélocité et volubilité est aussi un objectif très important. Cela ne peut s'acquérir qu'en pratiquant souvent des exercices adaptés qui sont ou seront proposés. On utilise ici le vocabulaire de certains violonistes qui distinguent de façon pertinente la vélocité, rapidité des doigts de la main gauche sans altération de la justesse, et la volubilité, facilité à mouvoir l'archet (ou les doigts de la main droite dans le cas de pizzicatos) afin de faire entendre les notes avec le plus de précision et de netteté possible.